21 | 1970N° 21

Éditorial

Réflexions sur une expérience à rebours

Entre géographes et historiens francophones

Réflexions sur l’enseignement de l’histoire contemporaine de la France (1789-1914)

L’enseignement de l’histoire en France de 1770 à 1885

Révolution industrielle ou « take-off » ?

Considérations relatives à l’expérience de la section Sciences humaines

Place de la géographie dans un enseignement secondaire rénové

L’utilisation du document en classe d’histoire (cycle d’observation)

L’évolution du droit de vote en Belgique depuis 1830

Classe de 2^e année du tronc commun

Évocation historique de la vie urbaine

Classe de 6^e – Notes didactiques

Chronique cinématographique

Notes et glanures