http://popups.lib.uliege.be/3041-4687/index.php?id=182 Entrées d’index fr 0 http://popups.lib.uliege.be/3041-4687/index.php?id=180 Les pratiques en équipe sont bien répandues dans les activités quotidiennes, pourtant il reste encore beaucoup de défis à surmonter par rapport à la formation des futurs professionnels en ce qui concerne la collaboration lors d’activités de conception. Le présent article propose d’utiliser les forces de la modélisation pour éclairer notre compréhension des dynamiques d’équipe. Nous présenterons le modèle des zones proximales de développement des compétences pour le travail en équipe ainsi que les étapes de raffinement du modèle pour encourager son utilisation pratique en contexte d’atelier de design. Le modèle, organisé en cinq zones, permet d’identifier le système d’aptitudes à mettre en œuvre au courant d’un projet d’équipe afin d’agir dans une visée de cohérence collective. La discussion proposera une ouverture sur l’usage potentiel de cet outil de modélisation par les étudiants pour faciliter un dialogue entre coéquipiers et avec l’enseignant sur les niveaux de compétences de l’équipe dans une optique d’enrichissement collectif et de perfectionnement des aptitudes collaboratives. Thu, 05 Sep 2024 17:01:58 +0200 Thu, 05 Dec 2024 14:26:47 +0100 http://popups.lib.uliege.be/3041-4687/index.php?id=180